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【編者按】
如果真的愛孩子，請盡量為他們提供一個無污染或者少污染的環境。
我們不妨看看以下數據，是的，很觸目驚心：
“2013年，5歲之前死亡兒童數量達到630萬人，其中有很多人都死于各種傳染疾病”；
“2013年，全球差不多有20億左右兒童在0到14歲出現非常嚴重的問題”；
“他們生活的(de)環境和空氣是(shi)否潔凈？孩子們呼吸污染空氣總量是(shi)非常之巨(ju)大的(de)，是(shi)一(yi)個天文數字”。
“六一”國際兒童節前夕，5月28日，國際兒童健康和環境安全聯盟（INCHES）主席Peter Van Den Hazel在“上海論壇2017”年(nian)會(hui)上討論了兒童生存與發展的可持(chi)續環境問題，來自荷蘭的Peter Van Den Hazel也是聯合國兒計會以及兒童健康保健和國際兒童健康聯盟方面的專家，他強調說，“我們必須要對自己的行為有所改變，以便讓我們的孩子在未來能夠有一個聰明的頭腦。”
世界各國生活環境多種(zhong)多樣，有些(xie)人并不能夠生活在一個相對比較合適的生活環境當(dang)中，他們本應生活在這個環境當(dang)中，但是，沒有。
根(gen)據2013年(nian)的(de)數字，5歲之前(qian)死亡兒童數量達到630萬人(ren)，其中有很(hen)多(duo)人(ren)都死于各種傳染疾病以及分娩階(jie)段的(de)疾病，并發癥(zheng)、肺炎、分娩期并發癥(zheng)綜合(he)癥(zheng)非(fei)常多(duo)，從2013年數據來看，全球差不多有20億左右兒童在0到14歲出現非常嚴重的問題。
我們看一下他們生活的環境和空氣是否是潔凈的？我們現在呼吸的空氣，如果你計算一下我提到的基數，不難發現他們呼吸污染空氣總量是非常之巨大的，是一個天文數字。由于(yu)我(wo)們(men)兒童生活的(de)(de)環(huan)境比(bi)較糟糕，各(ge)種(zhong)各(ge)樣疾病(bing)影響著他們(men)的(de)(de)健康(kang)，比(bi)如(ru)肺炎和麻疹等(deng)等(deng)，雖(sui)然我(wo)們(men)有(you)(you)很多發展的(de)(de)階段性目標(biao)，但如(ru)果這(zhe)一趨勢持(chi)續(xu)，我(wo)們(men)5歲以下(xia)幼童在2030年的(de)(de)死(si)亡(wang)率，特(te)別是(shi)發達(da)地(di)區，比(bi)2013年數據將提高到33%和60%，這(zhe)些(xie)疾病(bing)的(de)(de)來源有(you)(you)些(xie)是(shi)內在的(de)(de)，有(you)(you)些(xie)是(shi)外部的(de)(de)，還有(you)(you)各(ge)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)干擾及不(bu)平衡(heng)，也有(you)(you)社會(hui)經濟各(ge)方(fang)(fang)面(mian)，直接暴露在風險空(kong)間下(xia)的(de)(de)影響。
我們(men)一(yi)直在(zai)做的(de)(de)(de)(de)一(yi)件事情，人類(lei)活動對(dui)于環境(jing)造成的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)也(ye)是非(fei)常具有(you)破壞性的(de)(de)(de)(de)。我們(men)來(lai)看一(yi)下環境(jing)本身，環境(jing)本身也(ye)出現了問題，對(dui)于我們(men)外部環境(jing)，對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)(de)疾病(bing)會(hui)產(chan)生致命(ming)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，對(dui)兒童(tong)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)是致命(ming)的(de)(de)(de)(de)。有(you)哪些癥狀？社會(hui)和(he)生態的(de)(de)(de)(de)干(gan)擾，包(bao)括(kuo)社會(hui)經(jing)濟方面(mian)的(de)(de)(de)(de)壓力，氣候變化以(yi)及人口的(de)(de)(de)(de)增(zeng)長。這(zhe)些方面(mian)都會(hui)不斷地影響(xiang)著兒童(tong)健康(kang)的(de)(de)(de)(de)方方面(mian)面(mian)，不管是現在(zai)、過去還是將(jiang)來(lai)都是如此。
最(zui)近我(wo)(wo)們看到糟糕的(de)(de)后果出現了(le)，已經產生了(le)非常嚴(yan)重的(de)(de)惡果。我(wo)(wo)們看一下這三(san)個關鍵問題(ti)，環(huan)境(jing)直接(jie)暴(bao)露導致我(wo)(wo)們吸(xi)納了(le)很多有害(hai)(hai)物(wu)質(zhi)(zhi)，并且(qie)導致有害(hai)(hai)物(wu)質(zhi)(zhi)的(de)(de)高度附集，帶來了(le)負面因(yin)素(su)(su)和(he)負面效應(ying)的(de)(de)集聚和(he)影響(xiang)，包括(kuo)在不同的(de)(de)市場當中，不同的(de)(de)環(huan)境(jing)因(yin)素(su)(su)不同程度地侵害(hai)(hai)著我(wo)(wo)們的(de)(de)各(ge)種體系(xi)，包括(kuo)體內循環(huan)系(xi)統、呼吸(xi)系(xi)統、血(xue)液系(xi)統等(deng)等(deng)，對兒童(tong)影響(xiang)尤其(qi)之大，特別是新的(de)(de)有害(hai)(hai)化學(xue)物(wu)質(zhi)(zhi)。
從(cong)對神經、肺炎、呼吸等系統(tong)方面(mian)(mian)所帶(dai)來(lai)的(de)(de)影響(xiang)來(lai)看，不難發現(xian)(xian)，惡(e)果已經很(hen)早就產(chan)生了，而且在未來(lai)會變(bian)得進一步惡(e)化。從(cong)和健康效應有關(guan)的(de)(de)因(yin)(yin)素(su)來(lai)看，不管是(shi)主導因(yin)(yin)素(su)，還是(shi)遷(qian)移因(yin)(yin)素(su)、中(zhong)(zhong)間(jian)因(yin)(yin)素(su)、環境(jing)因(yin)(yin)素(su)方面(mian)(mian)都是(shi)如此(ci)，這些因(yin)(yin)素(su)之(zhi)間(jian)有互(hu)動關(guan)系。對于環境(jing)的(de)(de)污染來(lai)說，影響(xiang)因(yin)(yin)素(su)不斷發生變(bian)化，三者之(zhi)間(jian)互(hu)為(wei)關(guan)聯、互(hu)為(wei)因(yin)(yin)果。同時一個因(yin)(yin)素(su)的(de)(de)惡(e)化會在不同程度上(shang)影響(xiang)著(zhu)主導因(yin)(yin)素(su)的(de)(de)表現(xian)(xian)，以及對于中(zhong)(zhong)間(jian)相關(guan)其他因(yin)(yin)素(su)的(de)(de)惡(e)化。
所以不(bu)管是在行為、壓力還是改變(bian)(bian)暴露物質方面(mian)，似乎(hu)有更為嚴格的(de)一種對(dui)應(ying)關系。兒童暴露在風險當中(zhong)的(de)水(shui)平(ping)，在全球(qiu)國家地區(qu)宏觀(guan)層面(mian) 很多的(de)因素(su)，包括不(bu)安(an)全的(de)，骯臟的(de)水(shui)體(ti)，氣(qi)候變(bian)(bian)化，空氣(qi)污(wu)染、二手煙，以及(ji)缺乏足(zu)夠的(de)衛(wei)生(sheng)健(jian)康體(ti)系及(ji)條(tiao)件。氣(qi)候因素(su)和(he)氣(qi)候污(wu)染也會對(dui)我們經濟處(chu)于貧困水(shui)平(ping)和(he)欠(qian)富裕地區(qu)的(de)兒童帶(dai)來極大影響。
可以說這些(xie)因(yin)素(su)對(dui)每(mei)(mei)個(ge)人的(de)(de)健(jian)康(kang)，對(dui)每(mei)(mei)個(ge)人的(de)(de)一(yi)生，在(zai)不同階段(duan)都(dou)有(you)(you)不同程度(du)的(de)(de)影響。中(zhong)間層面來看，除了(le)微觀(guan)宏觀(guan)還有(you)(you)一(yi)個(ge)中(zhong)間層面，在(zai)兒(er)童健(jian)康(kang)方面體(ti)現(xian)比較明顯的(de)(de)就是以下幾個(ge)部分，貧(pin)窮、低收入、生活條(tiao)件(jian)差(cha)、住房條(tiao)件(jian)差(cha)，過(guo)度(du)在(zai)農業生產(chan)當(dang)中(zhong)使用化學品，包括交通事故，在(zai)非(fei)安全環境當(dang)中(zhong)出現(xian)溺水，以及(ji)兒(er)童用工勞動過(guo)高，或者(zhe)打(da)兒(er)童工等(deng)等(deng)。
微觀(guan)層面來說，我們把范圍限制在(zai)個(ge)(ge)人環境當中，涉(she)及到哪些(xie)(xie)方面呢？兒(er)童的運動能(neng)力、認知能(neng)力、社會智(zhi)能(neng)和學習能(neng)力，當然這(zhe)些(xie)(xie)要看我們每個(ge)(ge)人的基因以及相關(guan)的環境，這(zhe)個(ge)(ge)環境包(bao)括居住、教育、食(shi)物(wu)攝入等(deng)等(deng)。
我們其實低(di)估了來自于(yu)我們人體以外的(de)外部環境和條(tiao)件(jian)當中，對于(yu)兒童(tong)健康可能會產生負面(mian)影響的(de)這(zhe)些因素(su)，不(bu)管是在(zai)身體方面(mian)還(huan)是在(zai)精神方面(mian)都是如此(ci)，這(zhe)點不(bu)應該被低(di)估。
經過(guo)我們多(duo)年觀察發現，對(dui)于疾病的(de)負擔也(ye)出現了分配不(bu)平均的(de)情況，低收入、中等收入國家和欠發達的少數族群，更加容易受到空氣污染和大氣變暖的影響，我們很(hen)多室(shi)外空(kong)氣(qi)污(wu)染在哪(na)些(xie)國(guo)家和地區(qu)(qu)產生的(de)效果更(geng)為(wei)明顯？工業化程度較高，特別(bie)是在交通較為(wei)發(fa)達的(de)地區(qu)(qu)，受到的(de)影響很(hen)大(da)。
全球來講，哪些地區容易受到極端氣候及事件的影響？這同樣和中低收入群體和欠發達地區群體的地域性有點吻合。兒童向來比成年人，或者說比其他健康人群更容易受到極端氣候變化因素的影響，比如說溫度的突降突升，包括和空氣相關的污染疾病，包括傳染病，以及過敏源等等。
在(zai)這些(xie)資源(yuan)相(xiang)對(dui)比較(jiao)缺乏的(de)(de)地(di)方(fang)，在(zai)一些(xie)相(xiang)對(dui)貧困的(de)(de)家(jia)庭當中，缺衣少食的(de)(de)地(di)區當中，保護(hu)自己的(de)(de)能力(li)就更(geng)差。在(zai)中間(jian)層面(mian)也有一些(xie)因素，不(bu)管是(shi)在(zai)生態領(ling)域相(xiang)對(dui)比較(jiao)脆(cui)弱的(de)(de)區域，還是(shi)在(zai)一些(xie)其他遭受(shou)嚴重污染的(de)(de)區域，不(bu)管是(shi)水體污染、空氣污染還是(shi)住(zhu)房條件的(de)(de)糟糕(gao)，都(dou)帶來了重大疾病的(de)(de)負擔影響。
在(zai)我們(men)(men)行(xing)為方面，在(zai)生活習慣方面，以及在(zai)相(xiang)關(guan)風(feng)險敞(chang)口的暴露方面，都體驗到了相(xiang)對比較嚴重的后果。在(zai)這(zhe)些脆弱(ruo)性方面，我們(men)(men)這(zhe)里有一個馬太效應，脆弱(ruo)地區會變得越來越脆弱(ruo)，隨(sui)著我們(men)(men)生態(tai)環境日益(yi)惡化，生態(tai)易受破壞和脆弱(ruo)地區，處(chu)于我們(men)(men)高度關(guan)注的版圖當(dang)中。
驅動力方面我們做了研究，發現50%以上的(de)全球人(ren)口(kou)現在(zai)(zai)住(zhu)在(zai)(zai)城市當(dang)(dang)中(zhong)，尤其是在(zai)(zai)第三(san)世界超大城市當(dang)(dang)中(zhong)出(chu)(chu)現了井噴的(de)現象，因此這(zhe)些(xie)人(ren)對于汽車，對于交通運輸手段會(hui)有著(zhu)非常高的(de)要(yao)求，會(hui)提出(chu)(chu)比較多的(de)需求，特別(bie)是在(zai)(zai)一(yi)些(xie)工(gong)業化(hua)高度發達，正處(chu)于發展渠道(dao)當(dang)(dang)中(zhong)的(de)國家，會(hui)提出(chu)(chu)更高的(de)要(yao)求。
對(dui)于(yu)有害工(gong)業的(de)(de)重新遷移和安(an)置(zhi)，包括(kuo)鋼鐵、化工(gong)、殺(sha)蟲劑，以及農(nong)藥，包括(kuo)舊船拆(chai)解，舊廢棄(qi)物(wu)處理方(fang)面(mian)，對(dui)環境造(zao)成的(de)(de)影響將更(geng)大(da)。微觀(guan)層面(mian)涉及到的(de)(de)是個人方(fang)面(mian)因素的(de)(de)影響。
在過去幾年當中(zhong)(zhong)，欠發達(da)地區的(de)兒童(tong)和(he)婦(fu)女在進行(xing)著(zhu)廢棄物(wu)的(de)拆(chai)解，希望(wang)能夠換(huan)錢。在整個拆(chai)解和(he)分解過程當中(zhong)(zhong)對周(zhou)圍水體、氣體、大氣和(he)周(zhou)邊環境造成(cheng)了非(fei)常嚴重的(de)污(wu)染。包括會釋放出大量的(de)有(you)害(hai)物(wu)質(zhi)，比如(ru)呋(fu)喃等(deng)物(wu)質(zhi)，導(dao)致成(cheng)本非(fei)常之高(gao)，我指的(de)是健康成(cheng)本。
每一個兒童生而聰明，我也希望大家都是如此，生來都是聰明健康的寶寶，但很糟糕的一點事情。很多人談到各種類型的化學品，包括新生兒期，或者出生前的，可能會影響我們大腦的發育。很多化合物沒有得到非常充分的研究，這是在科學上非常大的差距和空白。
污(wu)染是(shi)(shi)世界各國兒童(tong)從一個地方(fang)遷移(yi)到另外一個地方(fang)最主要(yao)的原因(yin)(yin)之一，不管是(shi)(shi)跟著(zhu)自己的父母(mu)搬(ban)離(li)(li)，還是(shi)(shi)其(qi)他原因(yin)(yin)搬(ban)離(li)(li)，這是(shi)(shi)歐盟(meng)的一些(xie)數(shu)據，他們列出了很(hen)多主要(yao)因(yin)(yin)素，其(qi)中環境應該是(shi)(shi)人口遷移(yi)，特別(bie)是(shi)(shi)兒童(tong)遷移(yi)的一個重要(yao)因(yin)(yin)素。當(dang)然，還有很(hen)多其(qi)他經濟、社會(hui)、政(zheng)治和其(qi)他人口統計學方(fang)面(mian)的因(yin)(yin)素。
環境因(yin)素(su)是(shi)起到相(xiang)對重(zhong)要作(zuo)用的，決定人口遷移(yi)的一(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要因(yin)素(su)，有些(xie)時(shi)候我(wo)們(men)必須要搬離，因(yin)為(wei)我(wo)們(men)缺衣少食，或者說是(shi)缺乏(fa)一(yi)(yi)定的資源。我(wo)們(men)這里有一(yi)(yi)個(ge)判斷，如果我(wo)們(men)按照現在的發展模式，不加(jia)任(ren)何節(jie)制(zhi)的話，顯然會與我(wo)們(men)可(ke)持續發展目標(biao)背道而馳。
全球(qiu)的(de)一些變(bian)化，以及生活的(de)壓力也會導(dao)致(zhi)(zhi)人(ren)們(men)不得不從(cong)一個地(di)(di)(di)方遷到另外一個地(di)(di)(di)方，除此之(zhi)外還會有(you)一些政(zheng)治和環境整合的(de)原因(yin)，比如說在(zai)中度地(di)(di)(di)區、交戰地(di)(di)(di)區，在(zai)水(shui)體受到嚴重污(wu)(wu)染的(de)地(di)(di)(di)區，水(shui)污(wu)(wu)染導(dao)致(zhi)(zhi)的(de)流離失所，可能在(zai)接下來幾十年里面變(bian)得比較嚴重。
同時(shi)我們要(yao)對自己廢(fei)棄物(wu)品(pin)有(you)效(xiao)處理，要(yao)不(bu)然就(jiu)不(bu)能建成(cheng)一個(ge)可(ke)(ke)持(chi)續發(fa)展的(de)(de)(de)社會。難(nan)民當中(zhong)40%是兒(er)童(tong)，有(you)26000萬左右的(de)(de)(de)兒(er)童(tong)有(you)流離失所的(de)(de)(de)經歷。這些數據(ju)本(ben)身是非常(chang)非常(chang)驚(jing)人(ren)的(de)(de)(de)，該如(ru)何來(lai)應對大量的(de)(de)(de)遷(qian)移人(ren)口，如(ru)何來(lai)對這個(ge)現狀進行有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)控(kong)制呢(ni)？我們談(tan)到了(le)(le)很多的(de)(de)(de)可(ke)(ke)持(chi)續性(xing)，除了(le)(le)環境(jing)(jing)的(de)(de)(de)可(ke)(ke)持(chi)續性(xing)之(zhi)外，我們還是要(yao)關注經濟(ji)的(de)(de)(de)可(ke)(ke)持(chi)續性(xing)。如(ru)果環境(jing)(jing)出了(le)(le)問題，就(jiu)會導致人(ren)類基(ji)本(ben)生存環境(jing)(jing)受到破壞(huai)。
除了經濟(ji)的(de)(de)(de)可持(chi)續(xu)(xu)性(xing)之外，我們(men)還要記住，必(bi)須要有(you)(you)社(she)會(hui)和政治的(de)(de)(de)可持(chi)續(xu)(xu)性(xing)和穩定性(xing)。人類和社(she)會(hui)如何協作？如何相(xiang)互支(zhi)持(chi)與融合？才能建立一(yi)個更可持(chi)續(xu)(xu)性(xing)發展的(de)(de)(de)世界(jie)，這(zhe)(zhe)都是可持(chi)續(xu)(xu)性(xing)的(de)(de)(de)支(zhi)柱，有(you)(you)三個重(zhong)要的(de)(de)(de)支(zhi)柱，環(huan)境、社(she)會(hui)、經濟(ji)層面，這(zhe)(zhe)些因素需要相(xiang)互交織，我們(men)不可能解決一(yi)個問(wen)題，而讓其它的(de)(de)(de)問(wen)題長期(qi)得不到(dao)解決，所(suo)以我們(men)必(bi)須把(ba)所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些問(wen)題進行綜合的(de)(de)(de)考慮(lv)，才能夠創造一(yi)個健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)生存環(huan)境。
除此之外，我確實認為(wei)，作為(wei)成年人(ren)，我們有義(yi)務為(wei)兒童(tong)提供這樣一個環(huan)境。他(ta)們并不(bu)是造成世(shi)界現(xian)狀的(de)原因(yin)，他(ta)們也沒有能(neng)力去影響接下(xia)來幾十年這個世(shi)界的(de)變化，我們現(xian)在(zai)所做的(de)，成年人(ren)現(xian)在(zai)所做的(de)一切(qie)，都(dou)會對兒童(tong)的(de)未來產生很大的(de)影響。
我們必須要對自己的行為有所改變，以便讓我們的孩子在未來能夠有一個聰明的頭腦。首先(xian)我(wo)們必須(xu)要降(jiang)低(di)社會經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)差異，而且我(wo)們必須(xu)充分(fen)地利用(yong)自然系統的(de)(de)(de)能力來進(jin)行循環經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)嘗試(shi)。我(wo)們應該積極推廣更為正面的(de)(de)(de)健(jian)康和(he)可持(chi)續(xu)性住房，要使(shi)用(yong)清潔有(you)效、可持(chi)續(xu)性的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)，讓孩子獲得(de)一(yi)個可持(chi)續(xu)性的(de)(de)(de)世界。
我必(bi)須要確保(bao)我們能夠降低室內和(he)室外(wai)空氣的污染，尤其是在(zai)那些欠發達地(di)區(qu)，室內和(he)室外(wai)空氣污染確實在(zai)很(hen)多(duo)程(cheng)度上導致了兒童疾(ji)病和(he)兒童的死亡。我們還需(xu)要改(gai)善(shan)水體質量(liang)及(ji)相(xiang)關(guan)的環境，我們需(xu)要對衛(wei)生狀(zhuang)況(kuang)進行進一(yi)步改(gai)善(shan)，因為工作(zuo)原因和(he)化學(xue)品的接觸應(ying)該被盡可能地(di)阻(zu)斷。
未來父母懷孕之前，也需要對自己的身體進行全面的檢查，避免接觸污染的環境。如(ru)何(he)來實現這樣(yang)一些目標呢？我(wo)們(men)(men)(men)(men)應(ying)(ying)該涉及各(ge)種方(fang)式(shi)(shi)來應(ying)(ying)對環境(jing)的(de)(de)(de)可持(chi)續性(xing)發展，以(yi)及健康方(fang)面的(de)(de)(de)不公(gong)平性(xing)。而且我(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)充分(fen)地(di)考慮自(zi)身的(de)(de)(de)行為和我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活方(fang)式(shi)(shi)，有必要(yao)改變(bian)人們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)一些生(sheng)活方(fang)式(shi)(shi)。在我(wo)們(men)(men)(men)(men)設立我(wo)們(men)(men)(men)(men)教(jiao)育系統(tong)的(de)(de)(de)時候，也許就能夠(gou)把生(sheng)活方(fang)式(shi)(shi)或健康可持(chi)續性(xing)的(de)(de)(de)生(sheng)活方(fang)式(shi)(shi)融入到學生(sheng)的(de)(de)(de)教(jiao)育當中。在宏觀(guan)層面，我(wo)們(men)(men)(men)(men)需(xu)要(yao)進一步加強(qiang)合作。
非(fei)常感謝(xie)大家的(de)耐心聆(ling)聽。
（本文根據主辦方提供的同傳錄音整理，未經主講人審定，標題為編者所加）
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